任你博

上有所好，下必甚焉。高等教育变态的功利化和畸形的现实主义，导致了中小学的教育理念的大偏差。素质教育？推动的多少年了，成效有多少？还是升学率说了算。而有些被升学压力给摧残的体无完肤的中小学生，因为升学无望而自怨自艾、自暴自弃的又有多少？非主流，杀马特，血魔妖……孩子们还小，在心思已经不在学业的前提下，难免会追求更加新奇古怪的东西，这受限于他们的年龄阶段和认知能力，不能简单的说他们“对”或者“错”。但是，作为教育工作者的那些园丁们，就没有引导教育的责任了吗？类似于谢诗韵那样的“灵魂工程虱”，有多少？