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[书香机关丨读书活动]李琦鹏:读书、创新和企业家精神

  [书香机关丨读书活动]李琦鹏:读书、创新和企业家精神

  前言:按照致公党中央部署,为进一步加强机关队伍建设,提升机关工作效能,全面促进致公党各项工作,致公党中央在全党各级组织机关中开展“书香机关”读书活动。致公党营口市委会高度重视,积极响应致公中央号召,组织机关干部和党员加入到“书香机关|读书活动”活动中来。 

 

  图片系本文作者李琦鹏,市政协委员,致公党营口市委参政议政工作委员会副主任,营口鹏飞投资有限公司总经理,营口沥青中转有限公司总经理。 

  经过42年的改革开放,我国在一代人的时间内实现了“集四次工业革命为一体”的崛起,已经进入了第四次工业革命的第一方阵。 

  在新科技为主的产业革命的带领下,新技术对我们工作和生活的影响越来越大。历史上每次工业革命的过渡期都发生过类似的情况,如电灯取代蜡烛,蒸汽轮船取代帆船,汽车、有轨火车取代马车。那么我们怎么立足所在领域跟上科技社会的发展呢?读书是最重要的方法。古人说读书有二用,一为修业之用,二为进德之用。这是指既可通过读书学习提升专业能力,以获得金钱、荣誉、地位过日子;也可通过读书发展内在的品德修养,以发展自律、自省、自尊、创新力、解决问题的能力、学习的能力等能力。读书可促使个人内、外兼修,在变革的大潮中以成长的心态,面对当下以解决实际问题;不断完善个人的人生原则为基础,以不变应万变,在发展变化中发现机遇。 

       

  读书说到底是一种学习的方法,往往需要什么就会不自觉的读什么书。在疫情期间我参加了一个线上读书会,其中三本书对我影响很大,分别是现代管理学之父彼得.德鲁克1985年出版的《创新和企业家精神》、史蒂芬.柯维的《高效能人士的七个习惯》卡罗尔.德伟克的《终身成长》。这3本书使我意识到要在这个不确定性事件频发(如疫情),黑天鹅和灰犀牛事件不断的新、旧工业革命的过渡期顺利发展,就必须将自己培养成一个具备企业家精神的人。这类人要有梦想、热爱家庭生活和工作、勇于担当、敢于实践、有决策能力、有有益的兴趣爱好和习惯、善于自我管理和自律性强的这些品质和能力,同时能够更专注、专心、专一的沿着个人的优势方向渐深入发展,并形成与之相适应的创新能力和跨界整合能力。在以不变应万变的形势下,强调个人技能和品德的双成长的模式,做到既能大处着眼、又能小处着手;通过不断做个人能影响到的影响圈的当下的手边的事情,不断积累、完善、塑造个人的性格的中庸之道。在这一步步的实现个人的新时代“中国梦”过程中,通过个人能力的不断创新,克服困难和挑战。这也就是王阳明曾过的内圣外王。圣人之心,如明镜,物来折照,物不来则不必瞻前顾后。 是指别想那么多,梦想就是关注当下,在当下的事情上,证个人的念头。如果走错了,不要紧,关注当下的错误,进行修正,然后继续前行。知道当下该怎么做是最重要的,当下的事情通过执行力处理好了,才有未来。 

  德鲁克在书中对企业家精神与7种创新方式在企业运营管理和项目管理中进行了系统的研究与应用。书中定义企业家精神是大幅度提高资源的产出;创造出新颖而与众不同的东西,改变价值;开创新市场和新顾客群;他们总是在基于自身的领域或优势去寻找变化,并将它视为机遇而加以利用。同时企业家精神可应用于企业、政府、非营利性机构中,任何具有勇气面对决策的人,如职员、经理、公务员、教育工作者等都可以通过学习在自己的工作岗位上拥有出企业家精神。《高效能人士的七个习惯》一书是通过自律、自省的方式塑造人的性格,提出人有多自律就有多自由,多做个人能够有效影响到的影响圈的事情,少做引起个人兴趣但没有能力影响到的关注圈的事情。建立既能关注家庭,又能关注事业的人生原则,从独立性人格到互助型人格,至不断发展完善的个人原则应对生活和社会的发展变化。《终身成长》的书中通过个人成长型人格树立,克服个人固定型人格的缺陷,通过关注当下即时满足感事情的实现和通过“刻意练习”中、长期目标事件的延迟满足感的完成,注重努力的过程,而非天赋,把失败简单的看做个行为,不在意别人的评判,培养有更多做事方法可选择的富足型心态。多问个人怎么办才能把这个事情做的更好?这类的问题,寻找美德背后的美德,即“中庸之道”,知道个人此刻在做什么,并知道能做的更好。  

 

  读书要学以致用,快速转化为个人能力,在资讯如此发达的时代,读书的方法也有所发展。首先可以“听书”,采用樊登、得到、津津乐道等读书APP,在60分钟内要的听完一本书,对一本书的主要内容有大致的了解。用这种方法快速打破知识边界和与时俱进的发展个人志趣,并寻找需要精读的优秀书籍。二精读,发展沉浸式的阅读能力,一书不尽不换新书,读书时可用笔进行注释,带着问题阅读;也可不注释一读到底,根据个人的阅读习惯来定。如果时间不足,也可用喜马拉雅等APP收索想听的书,在开车等方便的时间段听书全文,不阅读。三输出,在每次阅读后,结合阅读所得和个人情况写写随笔,再发给友人、朋友圈和发群中进行分享这样做是一种无私的分享,用利他心态的积累善心、善行,以提升心智激励自己坚持读书。第四重新温习,阅读这部分内容过了2天之后,再用幕布APP或通过画思维导图的方式将这部分阅读的知识要点及其逻辑关系写出来。第五在实践中应用,进行实践与改良。 

 
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